Concevoir et animer des formations inclusives, engageantes et responsables
Cette formation permet d’acquérir la méthodologie pour structurer une action inclusive dès sa conception, diversifier les activités et les modalités de participation, optimiser les ressources mobilisées, produire des supports accessibles et écoresponsables, adapter l'animation aux barrières rencontrées, concevoir des évaluations inclusives et améliorer les futures mises en œuvre à partir de l'expérience des apprenants. Elle peut s’accompagner d’une certification.
Prérequis
- Maîtrise informatique de base (navigation web)
- Expérience pédagogique en animation et conception de séance
Encadrement:
Formateur de formateurs spécialisé en ingénierie pédagogique, en communication et en approches éducatives, certifié à l’utilisation rédactionnelles des outils IA
Accessibilité de la formation
- Attention, cette formation est partiellement accessible aux personnes aveugles, malvoyantes ou ayant d’autres troubles de la vision (basse vision, daltonisme, etc.).
- Cette formation est aménageable sur demande pour les personnes sourdes, malentendantes ou en situation de handicap psychique ou cognitif.
- Les adaptations spécifiques peuvent entraîner des frais supplémentaires
Durée et tarifs
Durée
28 h de formation en groupe, réparties en 4 jours,
en présentiel
Hors examen de certification
Tarifs
Formation seule:
1690 € TTC par personne
Hors frais supplémentaires en cas d’adaptations spécifiques.
Examen de certification seul:
400 € TTC par personne
Formation avec l’examen de certification:
1890 € TTC par personne
Bénéficiez de la certification à −50 % dans le cadre d’un achat simultané
Hors frais supplémentaires en cas d’adaptations spécifiques.
Cette offre de formation est éligible à Mon Compte Formation (Compte Personnel de Formation – CPF), car elle prépare à la certification « Concevoir et animer des formations inclusives, engageantes et responsables » enregistrée au répertoire spécifique de France Compétences depuis le (en cours d'instruction) sous la référence RS num en cours d'attribution
Attention : L’achat comprend un seul passage de certification. L’examen se déroule en dehors du temps de formation.
Objectifs:
- Structurer une action de formation selon une démarche pédagogique inclusive;
- Concevoir des activités pédagogiques inclusives et diversifiées;
- Identifier les ressources humaines, matérielles, techniques et numériques nécessaires à l'animation de la formation;
- Produire des ressources pédagogiques accessibles et écoresponsables;
- Concevoir des modalités d'évaluation inclusives;
- Animer une formation selon une démarche pédagogique inclusive;
- Améliorer l'inclusivité d'une action de formation.
À qui s’adresse cette formation ?
- formateurs professionnels et consultants-formateurs ;
- enseignants et professionnels exerçant des missions de formation ;
- responsables ou coordinateurs pédagogiques réalisant eux-mêmes des activités de conception et d'animation ;
- professionnels amenés, dans le cadre de leur activité, à concevoir et animer régulièrement des actions de transmission ou de développement des compétences.
Les méthodes d'enseignement
La formation s’appuie sur des méthodes pédagogiques actives et participatives, favorisant l’implication, la motivation et la montée en compétences des apprenants.
Le formateur adopte une démarche expérientielle basée sur les principes de l’omniagogie, garantissant l’inclusion et l’accessibilité pour tous les profils d’apprenants.
Les apprentissages sont construits à partir de :
- Mises en situation pratiques et jeux de rôle ;
- Démonstrations commentées suivies de reproductions accompagnées ;
- Jeux pédagogiques, défis collaboratifs et outils numériques interactifs afin de renforcer l’engagement et la mémorisation ;
- Échanges d’expériences, questionnements et débriefings collectifs pour favoriser la réflexion et la transférabilité des acquis.
Effectifs
À partir de 4 et jusqu'à 12 participants par session
Prochaines dates
- 26 au 29 janvier - Landivisiau - places disponibles
- 22 au 25 mars - Rezé - places disponibles
- 11 au 14 mai - Evreux - places disponibles
- 27 au 30 juillet - Landivisiau - places disponibles
- 24 au 27 Août - Landivisiau - places disponibles
- 18 au 21 Octobre - Ajaccio - places disponibles
- 13 au 16 Décembre - Lieu à définir - places disponibles
Programme détaillé
Jour 1 : comprendre les stratégies d’apprentissages et identifier les leviers de motivations (7h)
- Accueil & Icebreaker ludique
- Fondements et utilisation de l’omniagogie
- Expérimentation d’activités ludiques:
- Défi pédagogique : “Apprendre en jouant”
- Explorer les préférences d’apprentissage
- Création d’activités ludiques
Jour 2 : L’IA comme booster créatif et aide à l’inclusion (7h)
- La place de l'inclusion dans la formation
- Dénifition et mise en oeuvre
- Découvrir et comprendre le Prompt Engineering
- Savoir “parler” à l’IA, comprendre les limites et l’usage raisonné et responsable
- Construire des prompts pédagogiques créatifs
- Concevoir une activité pédagogique et inclusive avec IA
Jour 3 : Mise en action et conception inclusive (7h)
- Intégration au contexte professionnel:
- Méthodologie de mise en oeuvre de modalités d’évaluation inclusives
- Atelier créatif sans IA : Revenir à la conception “manuelle”
- Techniques de prototypage manuel : storyboard, croquis, cartes, schémas
- Préparation et animation de séquences
Jour 4 : Animation et clotûre (7h)
- Animation de séquences
- Préparation de la certification
- attentes du jury et livrables
- Clotûre de la formation
Appréciation de la formation
100 % de personnes très satisfaites ou plutôt satisfaites
En 2026, sur les 21 personnes ayant suivi la formation, 100 % d’entre elles ont répondu à notre questionnaire d’évaluation.
Ce que les stagiaires apprécient le plus :
- L'approche pédagogique ludique et adaptée de la formation ;
- la pertinence des compétences et contenus visés ;
- la dynamique mise en œuvre par le formateur ;
- la clarté des explications.
(Données au 7/11/2026)
Avis des participants
Quels sont les points forts de cette formation ?
Jérémy: "Merci pour cette formation qui va m'apporter pleinement ce que je suis venu chercher !"
Guillaume : "J'ai beaucoup apprécié la formation. J'ai trouvé ce que je venais chercher sur la ludopédagogie, la recherche d'idée, la réflexion pour la création du jeu, la compréhension de l'intention à avoir dans la ludopéda et l'omniagogie. Et évidemment, tout ce qui tourne autour de l'IA que j'utilisais déjà depuis quelques temps, mais les orientations données vont fortement m'aider à être plus efficace pour m'en servir à travers la conception de mes scénarios péda et les activités à réaliser. J'ai adoré l'approche du parallèle fait avec le jeu narratif pour porter le déroulé de nos journées de formation."
Sandrine: "Très grande découverte avec mise au niveau du stagiaire pour l'emmener dans des sphères sans fin."
Arnaud: "Conviviale, très enrichissante de part le formateur et les outils utilisés"
Nicolas: "Les exemples concrets d'utilisation de la ludopédagogie. Les mises en situation d'apprenant L'initiation et l'accompagnement à l'utilisation de l'IA"
